The UIS Glossary includes statistical terms related to education, science, technology and innovation, culture, and communication & information . Some of the entries contain translations in one or more of the following languages: Arabic, English, French and Spanish. Other entries provide more detailed information, such as definitions, calculation formulas for indicators and sources. Indicators are marked with an asterisk (*).

This is a dynamic tool, which is regularly updated by the UIS. The Institute welcomes feedback from users. Questions and comments should be sent to uis.information@unesco.org.
Browse by letter
Search by word
  • Language
  • English
  • French
  • Spanish
  • Arabic
  • Russian
  • Chinese
Browse by tag
Show all terms on one page

Net intake rate to Grade 1 of primary education

Definition
New entrants to Grade 1 of primary education who are of the official primary school entrance age, expressed as a percentage of the population of the same age.
Purpose
To precisely measure access to primary education by the eligible population of primary school entrance age.
Calculation Method
Divide the number of children of official primary school entrance age who enter Grade 1 of primary education for the first time by the population of the same age, and multiply the result by 100.
Data Required
New entrants in Grade 1 of primary education by single years of age; population of official primary school entrance age.
Data Source
School register, school survey or census for data on new entrants by age; population census or estimates for school entrance age population.
Formula
Net intake rate to Grade 1 of primary education
where
Net intake rate to Grade 1 of primary education Net intake rate in school yearNet intake rate to Grade 1 of primary education
Net intake rate to Grade 1 of primary education Number of children of official primary school entrance ageNet intake rate to Grade 1 of primary educationwho enter Grade 1 of primary education for the first time, in school yearNet intake rate to Grade 1 of primary education
Net intake rate to Grade 1 of primary education Population of official primary school entrance ageNet intake rate to Grade 1 of primary education, in school yearNet intake rate to Grade 1 of primary education
Types of Disaggregation
By sex.
Interpretation
A high NIR indicates a high degree of access to primary education for the official primary school entrance age children. NIR of 100% is a necessary condition for the policy goal of universal primary education.
Quality Standards
Data on both new entrants and population used in deriving this indicator should refer strictly to the official school entrance age. NIR in principle should not exceed 100%.
Limitations
This indicator can be distorted by an incorrect distinction between new entrants and repeaters in the first grade. This can be the case especially for under-aged pupils who may repeat the first grade at the official entrance age.

Taux net d’accès en 1ère année du primaire

Définition
Nombre des nouveaux élèves de la 1ère année du primaire ayant l’âge officiel d’entrée à l’école primaire, exprimé en pourcentage de la population du même âge.
But
Mesurer précisément le niveau d’accès au primaire de la population en âge éligible d’y entrer.
Méthode de calcul
Diviser le nombre des enfants ayant l’âge officiel d’entrée à l’école primaire qui entrent pour la première fois en 1ère année du primaire par l’effectif de la population du même âge et multiplier le résultat par 100.
Données exigées
Nouveaux élèves en 1ère année du primaire par âge; nombre d’enfants ayant l’âge officiel d’entrée à l’école primaire.
Source de données
Registres des établissements scolaires, recensements ou enquêtes scolaires pour les données sur les nouveaux élèves par âge. Recensements démographiques ou estimations de l’effectif de la population en âge d’entrée au primaire.
Types de désagrégation
Par sexe.
Interprétation
Un taux net d’accès élevé indique un degré élevé d’accès au primaire pour les enfants ayant l’âge officiel d’entrée à l’école primaire. Un taux net d’accès de 100% est une condition nécessaire pour atteindre l’objectif de la politique de l’éducation primaire universelle.
Standard de qualité
Les données relatives aussi bien aux nouveaux élèves qu’à la population utilisée pour le calcul de l’indicateur devront se référer strictement à l’âge officiel d’entrée à l’école. En principe, la valeur de cet indicateur ne devrait pas être supérieure à 100%.
Limitations
Il faut veiller à ce que les redoublants en 1ère année ne soient pas inclus dans le calcul. Cela peut poser un problème surtout pour les enfants qui étaient entrés à l’école avant d’avoir l’âge officiel et qui redoublent leur première année lorsqu’ils atteignent cet âge.

Tasa neta de ingreso en el primer grado de primaria

Definición
Número de alumnos matriculados por primera ves en el primer grado de educación primaria que tienen la edad oficial para ingresar en la educación primaria, expresado en porcentaje de la población de la misma edad.
Objetivo
Medir con exactitud el acceso a la educación primaria por parte de la población en edad de ingresar a la educación primaria.
Método de cálculo
Dividir el número de matriculados en edad oficial de ingresar a la escuela primaria que cursan por primera vez el primer grado por la población del mismo grupo de edad, y multiplicar el resultado por 100.
Datos requeridos
Nuevos ingresos al primer grado de educación primaria por años simples de edad; población en edad oficial de ingresar a la escuela primaria.
Fuente(s) de datos
Registros, encuestas o censos escolares sobre nuevos ingresos; censos o estimaciones de la población de la población en edad de ingresar a la escuela.
Tipos de desagregación
Por género.
Interpretación
Una elevada Tasa Neta de ingreso es indicativa de un alto acceso a la educación primaria de los niños en edad oficial de ingresar a este nivel educativo. Para cumplir la meta de universalización de la educación primaria, es condición necesaria alcanzar una NIR del 100%.
Estándar de Calidad
Los datos de los nuevos ingresos y de la población utilizados para derivar este indicador debieran referirse exclusivamente a la población en edad oficial de ingresar a la escuela. En teoría, la NIR no debiera superar el 100%.
Limitaciones
Este indicador puede verse distorsionado si no se hace una correcta distinción entre los nuevos ingresos y los repetidores de primer grado. En particular, este podría ser el caso de alumnos que ingresan con edad menor a la edad oficial y repiten el primer grado durante el año que cumplen dicha edad oficial de ingreso.

المعدل الصافي للالتحاق بالصف الأول للمستوى الابتدائي

التعريف
الملتحقون الجدد بالصف الأول الابتدائي المنتمون إلى السن الرسمية لدخول المدرسة الابتدائية، معبرا عنهم كنسبة مئوية من السكان في نفس السن.
الغرض
يقيس بدقة فرص الالتحاق بالتعليم الابتدائي المتاحة للمؤهلين له من السكان في سن دخول المدرسة الابتدائية.
طريقة الحساب
يقسم عدد الأطفال في السن الرسمية لدخول المدرسة الابتدائية الذين يلتحقون بالصف الأول الابتدائي على عدد السكان في نفس السن، ويضرب الناتج في 100.
البيانات المطلوبة
عدد الملتحقين الجدد بالصف الأول بالتعليمي الابتدائي حسب السن؛ السكان في السن الرسمية للالتحاق بالمستوى الابتدائي
مصادر البيانات
السجل المدرسي والمسح/التعداد المدرسي لجمع البيانات الخاصة بالملتحقين الجدد حسب السن، ومسوح السكان والتقديرات السكانية لبيانات السكان في عمر التحاق بالمستوى الابتدائي
نوع التوزيع
حسب الجنس والموقع الجغرافي (الجهة، الوسط الحضري أو القروي).
التفسير
يشير المعدل الصافي للالتحاق المرتفع إلى درجة عالية من فرص التعليم الابتدائي المتاحة للأطفال في السن الرسمية لدخول المدرسة الابتدائية. ويعتبر تحقيق معدل صافي للالتحاق بنسبة مائة في المائة شرطا أساسيا لتعميم التعليم الابتدائي.
معاير النوعية
ينبغي على البيانات الخاصة بالملتحقين الجدد والبيانات الخاصة بالسكان المستخدمة لحساب هذا المؤشر، أن تحدد بدقة السن الرسمية لدخول المدرسة. وينبغي من حيث المبدأ ألا تتجاوز قيمة هذا المؤشر المائة في المائة.
التقييد
وينبغي الحرص على عدم أخد معيدي الصف الأول في الحسبان إذ قد يثير ذلك مشكلة، لا سيما فيما يتعلق بالأطفال دون السن الرسمية الذين يعيدون الصف الأول عندما يبلغون هذه السن.

Чистый показатель набора в первый класс начальной школы

Определение
Число учащихся, впервые поступивших в первый класс начальной школы и достигших официального возраста поступления в школу, выраженное в процентном отношении к общей численности населения того же возраста.
Цель
Показать уровень доступа к начальному образованию населения возрастной группы начальной школы.
Метод подсчета
Число детей, достигших официального возраста поступления в школу и поступивших в первый класс, деленное на численность населения того же возраста и умноженное на 100.
Необходимые данные
Численность впервые поступивших в первый класс учащихся по возрастным группам; данные о численности населения возрастной группы поступления в школу.
Источник данных
Официальные списки учащихся школ, анкеты или данные переписи населения со сведениями о впервые поступивших в школу учащихся по возрастным группам. Переписи населения или оценки численности населения возрастной группы поступления в школу.
Типы классификации
Классифицируется по полу.
Интерпретация
Высокий показатель свидетельствует о высокой степени доступа к начальному образованию детей, достигших официального возраста поступления в школу. Чистый показатель набора равный 100% является необходимым условием для достижения Всеобщего начального образования.
Стандарты качества
Как сведения о впервые поступивших в школу учащихся, так и данные о населении, используемые для определения этого показателя, должны относиться исключительно к возрастной группе, достигшей официального возраста поступления в школу. В принципе, фактическая норма набора не должна превышать 100 %.
Ограничения
Этот показатель может быть искажен при неверном учете впервые поступивших учащихся и второгодников, оставленных в первом классе. Последнее обстоятельство особенно важно в том случае, когда речь идет о детях, принятых в школу раньше официального возраста поступления и оставленных на второй год по достижении возраста поступления в первый класс.