The UIS Glossary includes statistical terms related to education, science, technology and innovation, culture, and communication & information . Some of the entries contain translations in one or more of the following languages: Arabic, English, French and Spanish. Other entries provide more detailed information, such as definitions, calculation formulas for indicators and sources. Indicators are marked with an asterisk (*).

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ICT-related fields

Definition
Include any of the following four fields of education and training: • 'Audiovisual techniques and media production' is the study of techniques and the acquisition of skills to produce books, newspapers, radio/television programmes, films/videos, recorded music and graphic reproduction with ICT. It includes programmes in methods of colour reproduction, photography and computer graphics, as well as the layout for pictures, words and decorations in the production of books, magazines, posters, advertisements, etc. • Computer science is the study of the design and development of computer systems and computing environments. It includes the study of the design, maintenance and integration of software applications.
• Computer use is the study of using computers and computer software and applications for different purposes. These programmes are generally of short duration. • Electronics and automation (engineering and engineering trades) is the study of planning, designing, developing, maintaining and monitoring electronic equipment, machinery and systems. It includes designing computers and equipment for communication.
Source Definition
For a detailed breakdown of ICT-related fields, please refer to Appendix III of the UIS Guide to measuring information and communication technologies (ICT) in education.
Data Source
Statistical units of ministries of education or, alternatively, national statistical offices.

Matières en rapport avec les TIC

Définition
Toutes les matières relevant des quatre domaines d’études et de formation suivants (voir l’annexe A pour plus de précisions) : • les techniques audiovisuelles et production média concernent les techniques et compétences nécessaires pour la production de livres et de journaux, de produits de radio et de télévision, de films et de cassettes vidéo, de musique enregistrée et de reproduction graphique. Ce domaine concerne également les méthodes de reproduction couleur, de photographie et d’infographie, ainsi que l’association d’images, de texte et d’illustrations pour la production de livres, de magazines, d’affiches, de documents publicitaires, etc.; • les sciences informatiques concernent la conception et le développement de systèmes et environnements informatiques, ainsi que la conception, la maintenance et l’intégration des applications de logiciels; • L’utilisation de l’ordinateur concerne l’utilisation d’ordinateurs et de logiciels à des fins diverses. Les programmes classés dans cette catégorie sont généralement de courte durée; et • L’électronique et l’automatisation (ingénierie et techniques apparentées) concernent la planification, la conception, l’élaboration, la maintenance et le contrôle d’équipements, de matériel et de systèmes électroniques, y compris la conception d’ordinateurs et d’équipements de communication.
Source de la définition
Pour une répartition détaillée des matières en rapport avec les TIC, s'il vous plaît se référer à l'Annexe III du guide de mesure pour l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation (ISU).
Source de données
Unité de statistique du ministère de l’éducation ou office national de statistique.

Áreas relacionadas con las TIC

Definición
Incluyen todos los programas que se comprenden en las siguientes cuatro áreas detalladas de educación y entrenamiento: • Técnicas audiovisuales y de producción de medios es el estudio de las técnicas y habilidades necesarias para producir libros, periódicos, y realizar producciones de radio/televisión, producción de películas/videos, grabación de producciones musicales, y reproducción gráfica mediante las TIC. Incluye programas relacionados a métodos de reproducción de color, fotografía, y gráficos en computadora. También se incluye el estudio de la forma de combinar imágenes, palabras, decorados en la producción de libros, revistas, afiches, propagandas, etc.; • Informática es el estudio del diseño y desarrollo de los sistemas computacionales y de los ámbitos computacionales. Incluye el estudio del diseño, mantenimiento, e integración de las aplicaciones de software; • Uso de computadoras es el estudio de la forma de uso de computadoras y del software para computadoras y las aplicaciones que sirven para diferentes propósitos. Estos programas son generalmente de corta duración; y • Electrónica y automatización (ingeniería y áreas relacionadas a la ingeniería) es el estudio de la planificación, diseño, desarrollo, mantenimiento, y monitorización del equipo electrónico, máquinas y sistemas. Incluye el diseño de computadoras y equipo para comunicación.
Fuente(s) de la definición
Para información detallada sobre las varias categorías, por favor, refiérase al Apéndice III de Medición de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación - Manual del usuario (UIS).
Fuente(s) de datos
Unidades de estadística de los ministerios, departamentos o dependencias responsables de la educación o, en su defecto, de las oficinas nacionales de estadística.