The UIS Glossary includes statistical terms related to education, science, technology and innovation, culture, and communication & information . Some of the entries contain translations in one or more of the following languages: Arabic, English, French and Spanish. Other entries provide more detailed information, such as definitions, calculation formulas for indicators and sources. Indicators are marked with an asterisk (*).

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Rate of out-of-school children

Definition
Number of children of official primary school age who are not enrolled in primary or secondary school, expressed as a percentage of the population of official primary school age. Children enrolled in pre-primary education are excluded and considered out of school.
Purpose
To measure the size of the population of official primary school age who never attended primary education or dropped out, to identify the target population for policies and interventions aimed at achieving universal primary education.
Calculation Method
Subtract the number of primary school-age pupils enrolled in primary or secondary school from the total population of official primary school age, divide the difference by the population of primary school age, and multiply by 100. Alternatively, subtract the adjusted net enrolment rate in primary education from 100.
Data Required
Population of official primary school age, and number of pupils of primary school age enrolled in primary or secondary school.
Data Source
School register, school survey or census for enrolment; population census or estimates.
Formula
Rate of out-of-school children
where
Rate of out-of-school children Rate of out-of-school children of primary school-age groupRate of out-of-school childrenin school yearRate of out-of-school childrenin per cent
Rate of out-of-school children Adjusted net enrolment rate of primary school-age groupRate of out-of-school childrenin school yearRate of out-of-school children
Rate of out-of-school children Total enrolment of official primary school ageRate of out-of-school childrenin primary and secondary education in school yearRate of out-of-school children
Rate of out-of-school children Population of official primary school ageRate of out-of-school childrenin school yearRate of out-of-school children
Note
If the entrance age for primary education is 6 years and the duration of primary school is 6 years thenRate of out-of-school childrenis 6-11 years
Types of Disaggregation
By sex.
Interpretation
The rate of out-of-school children is a useful measure for comparison across countries with different population sizes. It combines the number of children of official primary age who never attended school or dropped out, and the population of official primary school age that is nationally and internationally considered as the target population. The higher the rate, the greater the need for interventions to target out-of-school children to achieve the goal of universal primary education. When disaggregated by geographical location and gender, this indicator can identify areas or groups needing the greatest efforts.
Quality Standards
The enrolment count should cover primary and secondary education and all types of schools and education institutions, including all public and private institutions that provide organized educational programmes. Children in the official primary age group that are in pre-primary education should be considered out of school.
Limitations
The administrative data used in the calculation of the rate of out-of-school children are based on enrolment at a specific date which can bias the results by either counting enrolled children who never attend school or by omitting those who enrol after the reference date for reporting enrolment data. Furthermore, children who drop out of school after the reference date are not counted as out of school. Discrepancies between enrolment and population data from different sources can also result in over- or underestimates of the rate. Lastly, the international comparability of this indicator can be affected by the use of different concepts of enrolment and out-of-school children across countries.

Taux d'enfants non scolarisés

Définition
Nombre d’enfants appartenant à la tranche d’âges officielle pour l’enseignement primaire qui ne sont pas scolarisés au primaire ou au secondaire, exprimé en pourcentage de la population de la tranche d’âges officielle qui correspond à l’enseignement primaire. Les enfants scolarisés dans l’enseignement pré-primaire sont exclus et considérés comme non scolarisés.
But
Mesurer la taille de la population appartenant à la tranche d’âges officielle pour l’enseignement primaire qui n’a jamais pris part à l’éducation primaire ou qui l’a abandonnée afin d’identifier la population cible des politiques et interventions visant à atteindre l'éducation primaire universelle.
Méthode de calcul
Soustraire le nombre d’enfants scolarisés au primaire ou au secondaire et appartenant à la tranche d’âges officielle pour l’enseignement primaire du total de la population de la tranche d’âges officielle du primaire. Ensuite, diviser cette différence par la population de la tranche d’âges officielle pour l’enseignement et multiplier le résultat par 100. Alternativement, soustraire de 100 la valeur du taux net ajusté de scolarisation au primaire.
Données exigées
La population de la tranche d’âges officielle pour l’enseignement primaire et le nombre d’enfants en âge de fréquenter le primaire et scolarisés au primaire ou au secondaire.
Source de données
Registres des établissements scolaires, recensements et enquêtes dans les établissements sur les effectifs scolarisés et recensements démographiques ou estimations de la population.
Types de désagrégation
Par sexe.
Interprétation
Le taux d'enfants non scolarisés est une mesure utile pour la comparaison internationale des pays ayant des populations de tailles différentes. il combine le nombre d’enfants appartenant à la tranche d’âges officielle pour l’enseignement primaire qui n’ont jamais pris part à l’éducation primaire ou qui l’ont abandonnée et la population de la tranche d’âges officielle pour le primaire considérée nationalement et internationalement comme la population cible. Plus le taux est élevé, plus des mesures d'intervention sont nécessaires pour cibler les enfants non scolarisés afin d’atteindre l'objectif de l'éducation primaire universelle. Lorsque désagrégé par région géographique et par sexe, cet indicateur permet d'identifier les zones ou les groupes qui ont besoin des plus grands efforts.
Standard de qualité
Les données sur les effectifs scolarisés doivent couvrir tous les établissements d’enseignement primaire et secondaire (publics et privés) ainsi que toutes les autres entités qui dispensent des programmes de cours dans un cadre organisé. Les enfants appartenant à la tranche d’âges officielle pour l’enseignement primaire et qui sont scolarisés au niveau pré-primaire doivent être considérés comme non scolarisés.
Limitations
Les données administratives utilisées dans le calcul du taux d'enfants non scolarisés sont basées sur les inscriptions à une date précise qui peut biaiser les résultats soit en comptant les enfants inscrits qui n’ont jamais fréquenté l'école ou en omettant ceux qui s'inscrivent après la date de référence pour la communication des données d’inscription. De plus, les enfants qui abandonnent l'école après la date de référence ne sont pas comptés parmi les enfants non scolarisés. Il est possible que cet indicateur n’évalue pas exactement la proportion d’individus non scolarisés à cause d’incohérences dans les données sur les effectifs scolarisés et les données démographiques provenant de sources différentes. Finalement, la comparabilité internationale de cet indicateur peut être affectée par l’utilisation de différents concepts de scolarisation et d’enfants non scolarisés d’un pays à un autre.

Tasa de niños no escolarizados

Definición
Número de niños en edad oficial de cursar educación primaria que no se encuentran matriculados en educación primaria o secundaria, expresado como porcentaje de la población en edad oficial de cursar educación primaria. Los niños matriculados en educación preprimaria se consideran no escolarizados y, por consiguiente, son excluidos.
Objetivo
Medir el tamaño de la población en edad oficial de cursar educación primaria que nunca asistió a primaria o abandonó prematuramente este nivel, para identificar a la población objetivo de políticas e intervenciones orientadas a la universalización de la educación primaria.
Método de cálculo
Restar el número de alumnos en edad de cursar educación primaria matriculados en primaria o secundaria de la población total en edad oficial de cursar primaria, dividir la diferencia por la población en edad de cursar primaria y multiplicar por 100. Otro procedimiento sería restar la tasa neta de matrícula ajustada de educación primaria de 100.
Datos requeridos
Población en edad oficial de cursar educación primaria y número de alumnos en edad de cursar educación primaria matriculados en educación primaria o secundaria.
Fuente(s) de datos
Registros, encuestas o censos escolares; censos o estimaciones de la población.
Tipos de desagregación
Por sexo.
Interpretación
La tasa de niños no escolarizados es una medición que facilita las comparaciones entre países con poblaciones de diferentes tamaños. Esta tasa combina el número de niños no escolarizados en edad oficial de cursar educación primaria (que nunca asistieron a la escuela o la abandonaron prematuramente) con la población en edad oficial de cursar educación primaria, nacional e internacionalmente considerada como la población objetivo. Mientras más alta la tasa de niños no escolarizados, más apremiante la necesidad de implementar intervenciones orientadas a lograr la educación primaria universal entre estos niños. Este indicador desagregado por sexo y zona geográfica puede identificar los grupos o las zonas que requieren los mayores esfuerzos.
Estándar de Calidad
La contabilización de la matrícula debe cubrir la educación primaria y secundaria de todo tipo de escuelas e instituciones educativas, inclusive de instituciones públicas y privadas que imparten programas educativos organizados. Los niños en edad oficial de cursar primaria que asisten a preprimaria deben ser considerados no escolarizados.
Limitaciones
Los datos administrativos utilizados en el cálculo de la tasa de niños no escolarizados están basados en la matrícula de una fecha específica, hecho que puede producir resultados sesgados al reportar datos de matrícula, ya sea al contabilizar a niños matriculados que nunca asistieron a clases u omitir a niños que se matricularon después de la fecha de referencia. Además, los niños que abandonan la escuela después de la fecha de referencia no se contabilizan como no escolarizados. Las discrepancias entre los datos de matrícula y población obtenidos de distintas fuentes también pueden dar origen a subestimaciones o sobreestimaciones de las tasas. Finalmente, la comparabilidad internacional de este indicador puede verse afectada por la aplicación de distintos conceptos de matrícula y niños no escolarizados en los diversos países.

Доля детей не охваченных школьным образованием