The UIS Glossary includes statistical terms related to education, science, technology and innovation, culture, and communication & information . Some of the entries contain translations in one or more of the following languages: Arabic, English, French and Spanish. Other entries provide more detailed information, such as definitions, calculation formulas for indicators and sources. Indicators are marked with an asterisk (*).

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Multiple texts

Texts that have been generated independently, and make sense independently; they are juxtaposed for a particular occasion or may be loosely linked together for the purposes of assessing a particular skill or competence. Multiple texts may have a single “pure” format (for example, continuous), or may include both continuous and non-continuous texts.

Textes multiples

Textes qui ont été générés de manière autonome et qui ont du sens de manière autonome; ils sont juxtaposés pour une occasion spécifique ou ont été associés dans le cadre de l’évaluation. La relation entre les textes peut ne pas être évidente; ils peuvent être complémentaires ou à sens opposé. Par exemple, un ensemble de sites web de différentes agences de tourisme peuvent donner des conseils similaires ou non aux touristes. Les textes multiples peuvent se caractériser par un seul format «pur» (par exemple, continu), ou combiner textes continus et textes non continus.

Textos múltiples

Textos que han sido generados en forma independiente y tienen sentido al leerlos en forma individual. En ciertas ocasiones pueden estar yuxtapuestos o superficialmente vinculados para evaluar una habilidad o competencia específica. Los textos múltiples pueden tener un formato único (por ejemplo, continuo) o bien incluir textos continuos y discontinuos.