The UIS Glossary includes statistical terms related to education, science, technology and innovation, culture, and communication & information . Some of the entries contain translations in one or more of the following languages: Arabic, English, French and Spanish. Other entries provide more detailed information, such as definitions, calculation formulas for indicators and sources. Indicators are marked with an asterisk (*).

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Rate of out-of-school youth

Definition
Number of youth of official upper secondary school age who are not enrolled in primary or secondary school, expressed as a percentage of the population of official upper secondary school age.
Purpose
To measure the size of the population of official upper secondary school age who never attended upper secondary education or dropped out, to identify the target population for policies and interventions.
Calculation Method
Subtract the number of upper secondary school-age pupils enrolled in primary or secondary school from the total population of official upper secondary school age, divide the difference by the population of upper secondary school age, and multiply by 100. Alternatively, subtract the total net enrolment rate in upper secondary education from 100.
Data Required
Population of official upper secondary school age, and number of pupils of upper secondary school age enrolled in primary or secondary school.
Data Source
School register, school survey or census for enrolment; population census or estimates.
Types of Disaggregation
By sex
Interpretation
The rate of out-of-school youth is a useful measure for comparison across countries with different population sizes. It combines the number of youth of official upper secondary age who never attended school or dropped out, and the population of official upper secondary school age that is nationally and internationally considered as the target population. The higher the rate, the greater the need for interventions to target out-of-school youth. When disaggregated by geographical location and gender, this indicator can identify areas or groups needing the greatest efforts.
Quality Standards
The enrolment count should cover primary and secondary education and all types of schools and education institutions, including all public and private institutions that provide organized educational programmes.
Limitations
The administrative data used in the calculation of the rate of out-of-school youth are based on enrolment at a specific date which can bias the results by either counting enrolled youth who never attend school or by omitting those who enrol after the reference date for reporting enrolment data. Furthermore, youth who drop out of school after the reference date are not counted as out of school. Discrepancies between enrolment and population data from different sources can also result in over- or underestimates of the rate. Lastly, the international comparability of this indicator can be affected by the use of different concepts of enrolment and out-of-school youth across countries.

Taux de jeunes non scolarisés

Définition
Nombre de jeunes appartenant à la tranche d’âges officielle du second cycle de l’enseignement secondaire qui ne sont pas scolarisés au primaire ou au secondaire, exprimé en pourcentage de la population de la tranche d’âges officielle qui correspond au second cycle de l’enseignement secondaire.
But
Mesurer la taille de la population appartenant à la tranche d’âges officielle du second cycle de l’enseignement secondaire qui n’a jamais pris part à l’éducation du second cycle de l'enseignement secondaire ou qui l’a abandonnée afin d’identifier la population cible des politiques et interventions.
Méthode de calcul
Soustraire le nombre de jeunes scolarisés au primaire ou au secondaire et appartenant à la tranche d’âges officielle du second cycle de l’enseignement secondaire du total de la population de la tranche d’âges officielle du second cycle du secondaire. Ensuite, diviser cette différence par la population de la tranche d’âges officielle du second cycle de l’enseignement secondaire et multiplier le résultat par 100. Alternativement, soustraire de 100 la valeur du taux net total de scolarisation du second cycle de l'enseignement secondaire.
Données exigées
La population de la tranche d’âges officielle du second cycle de l’enseignement secondaire et le nombre de jeunes en âge de fréquenter le second cycle de l'enseignement secondaire et scolarisés au primaire ou au secondaire.
Source de données
Registres des établissements scolaires, recensements et enquêtes dans les établissements sur les effectifs scolarisés et recensements démographiques ou estimations de la population.
Types de désagrégation
Par sexe
Interprétation
Le taux de jeunes non scolarisés est une mesure utile pour la comparaison internationale des pays ayant des populations de tailles différentes. il combine le nombre de jeunes appartenant à la tranche d’âges officielle du second cycle de l’enseignement secondaire qui n’ont jamais pris part à l’éducation secondaire ou qui l’ont abandonnée et la population de la tranche d’âges officielle du second cycle de l'enseignement secondaire considérée nationalement et internationalement comme la population cible. Plus le taux est élevé, plus des mesures d'intervention sont nécessaires pour cibler les jeunes non scolarisés. Lorsque désagrégé par région géographique et par sexe, cet indicateur permet d'identifier les zones ou les groupes qui ont besoin des plus grands efforts.
Standard de qualité
Les données sur les effectifs scolarisés doivent couvrir tous les établissements d’enseignement primaire et secondaire (publics et privés) ainsi que toutes les autres entités qui dispensent des programmes de cours dans un cadre organisé.
Limitations
Les données administratives utilisées dans le calcul du taux de jeunes non scolarisés sont basées sur les inscriptions à une date précise qui peut biaiser les résultats soit en comptant les jeunes inscrits qui n’ont jamais fréquenté l'école ou en omettant ceux qui s'inscrivent après la date de référence pour la communication des données d’inscription. De plus, les jeunes qui abandonnent l'école après la date de référence ne sont pas comptés parmi les jeunes non scolarisés. Il est possible que cet indicateur n’évalue pas exactement la proportion d’individus non scolarisés à cause d’incohérences dans les données sur les effectifs scolarisés et les données démographiques provenant de sources différentes. Finalement, la comparabilité internationale de cet indicateur peut être affectée par l’utilisation de différents concepts de scolarisation et de jeunes non scolarisés d’un pays à un autre.

Tasa de jóvenes no escolarizados

Definición
Número de jóvenes en edad oficial de cursar educación secundaria alta que no se encuentran matriculados en educación primaria o secundaria, expresado como porcentaje de la población en edad oficial de cursar educación secundaria alta.
Objetivo
Medir el tamaño de la población en edad oficial de cursar educación secundaria alta que nunca asistió a secundaria alta o abandonó prematuramente este nivel, para identificar a la población objetivo de políticas e intervenciones.
Método de cálculo
Restar el número de alumnos en edad de cursar educación secundaria alta matriculados en primaria o secundaria de la población total en edad oficial de cursar secundaria alta, dividir la diferencia por la población en edad de cursar secundaria alta y multiplicar por 100. Otro procedimiento sería restar la tasa neta total de matrícula de educación secundaria alta de 100.
Datos requeridos
Población en edad oficial de cursar educación secundaria alta y número de alumnos en edad de cursar educación secundaria alta matriculados en educación primaria o secundaria.
Fuente(s) de datos
Registros, encuestas o censos escolares; censos o estimaciones de la población.
Tipos de desagregación
Por sexo
Interpretación
La tasa de jóvenes no escolarizados es una medición que facilita las comparaciones entre países con poblaciones de diferentes tamaños. Esta tasa combina el número de jóvenes no escolarizados en edad oficial de cursar educación secundaria alta (que nunca asistieron a la escuela o la abandonaron prematuramente) con la población en edad oficial de cursar educación secundaria alta, nacional e internacionalmente considerada como la población objetivo. Mientras más alta sea la tasa de jóvenes no escolarizados, más apremiante la necesidad de implementar intervenciones. Este indicador desagregado por sexo y zona geográfica puede identificar los grupos o las zonas que requieren los mayores esfuerzos.
Estándar de Calidad
La contabilización de la matrícula debe cubrir todos los establecimientos de educación primaria y secundaria, incluyendo todas las instituciones públicas y privadas que imparten programas educativos organizados.
Limitaciones
Los datos administrativos utilizados en el cálculo de la tasa de jóvenes no escolarizados están basados en la matrícula de una fecha específica, hecho que puede producir resultados sesgados, ya sea al contabilizar a jóvenes matriculados que nunca asistieron a clases o al omitir a aquellos que se matricularon después de la fecha de referencia. Además, los jóvenes que abandonan la escuela después de la fecha de referencia no se contabilizan como no escolarizados. Las discrepancias entre los datos de matrícula y población obtenidos de distintas fuentes también pueden dar origen a subestimaciones o sobreestimaciones de las tasas. Finalmente, la comparabilidad internacional de este indicador puede verse afectada por la aplicación de distintos conceptos de matrícula y jóvenes no escolarizados en los diversos países.