The UIS Glossary includes statistical terms related to education, science, technology and innovation, culture, and communication & information . Some of the entries contain translations in one or more of the following languages: Arabic, English, French and Spanish. Other entries provide more detailed information, such as definitions, calculation formulas for indicators and sources. Indicators are marked with an asterisk (*).

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Expenditure on school books and teaching material as % of total expenditure in public institutions

Definition
Expenditure on school books and teaching material expressed as a percentage of direct expenditure in public educational institutions (instructional and non-instructional) of the specified level of education. Financial aid to students and other transfers are excluded from direct expenditure.
Purpose
To assess how funds for education are spent between different types of expenditure (ex. current vs capital, staff vs other current).
Calculation Method
Divide expenditure on school books and teaching material in public institutions of a given level of education (ex. primary, secondary, or all levels combined) by total expenditure (current and capital) in public institutions of the same level of education, and multiply by 100.
Data Source
Data on education expenditure are collected through the UIS' Annual Survey on Formal Education which compiles national statistics from annual financial reports from the Ministry of Finance and/or Ministries of Education and/or national accounts from the National Statistical Office.
Types of Disaggregation
By level of education.
Limitations
Although countries responding to the UIS questionnaire on educational expenditure are required to follow common definitions, in some cases government budget classifications may differ. It is also often difficult to identify expenditure on school books and teaching material, as not all accounting systems include such a classification. In some poorer countries, foreign donors and/or households may fund a large portion of expenditure on school books and teaching material, and where country respondents only have data on government expenditure, the amounts may be underestimated or missing entirely.

Dépenses pour les manuels scolaires et autre matériel pédagogique en % des dépenses totales dans les établissements publics

Définition
Dépenses pour les manuels scolaires et le matériel pédagogique exprimés en pourcentage des dépenses directes dans les établissements d'enseignement publics (à vocation pédagogique ou sans vocation pédagogique) du niveau d'enseignement spécifié. L'aide financière aux étudiants et autres transferts sont exclus des dépenses directes.
But
Évaluer la façon dont les fonds pour l'éducation sont dépensés entre différents types de dépenses (par exemple, les dépenses courantes vs les dépenses en capital , le personnel vs autres dépenses courantes).
Méthode de calcul
Diviser les dépenses pour les manuels scolaires et le matériel didactique dans les établissements publics d'un niveau d'enseignement donné (primaire, secondaire ou tous niveaux confondus) par les dépenses totales (courantes et en capital) dans les établissements publics de même niveau et multiplier par 100
Source de données
Les données sur les dépenses d'éducation sont collectées dans l'Enquête annuelle sur l'éducation formelle de l'ISU qui compile les statistiques nationales à partir des rapports financiers annuels du Ministère des finances et / ou des ministères de l'éducation et / ou des comptes nationaux du Bureau national des statistiques.
Types de désagrégation
Par niveau d'éducation.
Limitations
Bien que les pays qui répondent au questionnaire de l'ISU sur les dépenses d'éducation soient tenus de suivre des définitions communes, dans certains cas, les classifications budgétaires gouvernementales peuvent différer. Il est également souvent difficile d'identifier les dépenses consacrées aux manuels scolaires et au matériel pédagogique, car tous les systèmes de comptabilité n'incluent pas une telle classification. Dans certains pays pauvres, les donateurs étrangers et / ou les ménages peuvent financer une grande partie des dépenses pour les manuels scolaires et le matériel didactique, et lorsque les pays n'ont que des données sur les dépenses publiques, les montants peuvent être sous-estimés ou totalement absents.

Gastos en libros escolares y material didáctico como % del gasto total en instituciones públicas

Definición
Gastos en libros escolares y material docente expresados como porcentaje del gasto directo en instituciones educativas públicas (de instrucción y no instruccionales) del nivel educativo especificado. La ayuda financiera a los estudiantes y otras transferencias se excluyen del gasto directo.
Objetivo
Evaluar cómo se gastan los fondos para la educación entre los diferentes tipos de gasto (por ejemplo, corriente vs capital, de personal frente a otros gastos corrientes).
Método de cálculo
Divida el gasto en libros escolares y material didáctico en las instituciones públicas de un determinado nivel de educación (por ejemplo, primaria, secundaria o todos los niveles combinados) entre el gasto total (corriente y capital) en las instituciones públicas del mismo nivel de educación, luego multiplíquelo por 100.
Fuente(s) de datos
Los datos sobre el gasto en educación se recopilan a través de la Encuesta Anual de Educación Formal del UIS, la cual recoge estadísticas nacionales de informes financieros anuales del Ministerio de Finanzas y/o Ministerios de Educación y/o de las cuentas nacionales de la Oficina Nacional de Estadística.
Tipos de desagregación
Por nivel de educación
Limitaciones
Aunque los países que proporcionan cifras para el gasto de educación en el cuestionario del UIS deben seguir definiciones comunes, en algunos casos las clasificaciones del presupuesto del gobierno pueden diferir. A menudo también es difícil identificar el gasto en libros escolares y material didáctico, ya que no todos los sistemas de contabilidad incluyen dicha clasificación. En algunos de los países más pobres, los donantes y/o hogares extranjeros pueden financiar una gran parte del gasto en libros escolares y material didáctico; cuando los encuestados en los países solo tienen datos sobre el gasto público, las cantidades podrían estar subestimadas o faltar por completo.