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The UIS Glossary includes statistical terms related to education, science, technology and innovation, culture, and communication & information . Some of the entries contain translations in one or more of the following languages: Arabic, English, French and Spanish. Other entries provide more detailed information, such as definitions, calculation formulas for indicators and sources. Indicators are marked with an asterisk (*).
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以社会认定的成人为对象,旨在改善他们的技术和专业资格水平,进一步开发他们的能力,丰富他们的知识,以便完成正规教育的一个等级,或在新的学科获得知识、技艺和能力,或在特定学科补充或更新他们的知识。这类教育包括所称的“继续教育”、“回流教育”、或“二次机会教育”。
特定教育阶段的年级数或年数。
学习过程带有持续时间和连续性的成分。
在教育机构中全职或兼职正式从事指导或引导学生学习活动的人员, 不论其资历和授课方式(例如,面对面授课或远距离授课)。 教学人员不包括教育机构中不承担授课任务的人员(例如不授课的校长),也不包括偶尔或以志愿者身份在教育机构中工作的人员。
该数值以人-年作为单位来计算。一个等同全职数是一个全职教师的授课时数。因此,一个全职教师等于一个等同全职。兼职教师的等同全职是根据他的授课时数占一个全职教师在该教育阶段一学年的授课时数的比例来计算的。例如,一个授课时间占一个全职教师的授课时数的三分之一的教师等于三分之一个等同全职。
社会有意地将积累的信息、知识、理解、态度、价值、技艺、能力、或行为从上一代传给下一代的过程。它牵涉到引起学习的交流。
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