Le Glossaire de l'ISU contient des termes statistiques relatifs à l'éducation, la science et technologie, la culture et la communication. Certains termes sont traduits dans une ou plusieurs langues suivantes : Arabe, Anglais, Chinois, Français, Espagnol et Russe. D'autres présentent des informations plus détaillées, telles les définitions, les formules de calcul pour indicateurs et les sources. Les indicateurs sont identifiés par un astérisque.

Ce Glossaire est un outil vivant, actualisé régulièrement par l'ISU. Afin de l'enrichir et d'en améliorer la qualité, les utilisateurs sont invités à envoyer leurs commentaires et suggestions à uis.information@unesco.org.
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Handicap

Définition
Handicap est un concept général, couvrant les déficiences, les limitations d’activités et les restrictions de participation. La déficience est un problème de fonction ou de structure corporelle; une limitation d’activité est une difficulté rencontrée par un individu dans l’exécution d’une tâche ou d’une action; tandis qu’une restriction de participation est un problème vécu par un individu impliqué dans des situations de la vie. C’est un phénomène complexe, reflétant l’interaction entre les caractéristiques du corps d’une personne et les caractéristiques de la société dans laquelle elle vit. Surmonter les difficultés rencontrées par les personnes handicapées nécessite des interventions pour éliminer les barrières environnementales et sociales.

La mesure du handicap diffère souvent au sein des pays et d'un pays à l'autre. Parmi les enquêtes et recensements utilisés pour fournir des estimations de population, les questions peuvent différer en termes de formulation des instructions et des catégories de réponses sur les questionnaires. Certaines enquêtes se limitent à évaluer les handicaps physiques tels que les difficultés liées à la mobilité, la vue et l'audition, tandis que d'autres peuvent inclure des déficiences intellectuelles ou des problèmes de santé mentale. De plus, les mesures du handicap (et les taux de réponse associés) peuvent différer d'un pays à l'autre en raison des différentes interprétations culturelles du handicap. Les préoccupations concernant les différentes interprétations culturelles peuvent être atténuées en évaluant les difficultés à accomplir des activités ou des fonctions spécifiques, plutôt qu'en faisant directement référence à des handicaps particuliers.

Les praticiens reconnaissent les ensembles de questions du Groupe de Washington sur les statistiques du handicap comme les meilleurs instruments pour désagréger les Objectifs de Développement Durable. Ceux-ci ont été développés pour accroître la comparabilité et mieux saisir les difficultés fonctionnelles auxquelles les personnes interrogées sont confrontées dans la vie quotidienne, et sont actuellement utilisés dans des enquêtes et des recensements internationaux.

La brève série de questions sur le fonctionnement du Groupe de Washington (Washington Group Short Set on Functioning (WG-SS)) identifie les personnes âgées de 5 ans et plus et couvre six domaines principaux de fonctionnement : la vue, l'audition, la mobilité, la cognition, les soins de soi et la communication. Les réponses incluent « Aucune difficulté », « Quelque difficulté », « Beaucoup de difficultés » et « N’y parvient pas du tout ». Le handicap est classé selon qu'un répondant a au moins « beaucoup de difficultés » sur au moins une des six questions.

Pour les pays souhaitant collecter des informations plus approfondies sur les difficultés fonctionnelles, le Groupe de Washington a développé plusieurs séries de questions supplémentaires. Le module de fonctionnement de l'enfant du Groupe de Washington/UNICEF se compose de 24 questions et détermine les difficultés fonctionnelles dans des domaines tels que la vision, l'audition, la mobilité, la communication, la compréhension, le comportement, les relations et les émotions pour les enfants âgés de 5 à 17 ans, avec un sous-module supplémentaire pour les nourrissons âgés 2-4 couvrant des concepts tels que la dextérité et le jeu.

La version enrichie de la brève série de questions (Washington Group enhanced short set (WG-SS Enhanced)) est conçu pour collecter des informations sur les adultes de 18 ans et plus et comprend 6 questions supplémentaires concernant le fonctionnement du haut du corps, l'anxiété et la dépression. L'ensemble étendu de 36 questions est également destiné aux adultes et couvre des domaines supplémentaires, notamment la douleur et la fatigue.

Les utilisateurs doivent noter que même si les enquêtes et les recensements peuvent s'appuyer sur des questions du Groupe de Washington, ils peuvent ne pas le faire exclusivement. L'incorporation de questions supplémentaires, l'exclusion de questions clés, l'utilisation de réponses dichotomiques ou l'utilisation de seuils différents pour déterminer le statut d'handicap auront un impact sur la comparabilité. Dans la mesure du possible, l'ISU informe les utilisateurs lorsque les estimations désagrégées du handicap sont basées sur des mesures du Groupe de Washington ou autrement.
Source de la définition
Organisation mondiale de la santé (OMS)
Groupe de Washington sur les statistiques du handicap (https://www.washingtongroup-disability.com/)

Disability

Definition
Disability is a broad concept, covering impairments, activity limitations, and participation restrictions. Impairment is a problem in body function or structure; an activity limitation is a difficulty encountered by an individual in executing a task or action; while a participation restriction is a problem experienced by an individual in involvement in life situations. It is a complex phenomenon, reflecting the interaction between features of a person’s body and features of the society in which they live. Overcoming the difficulties faced by people with disabilities requires interventions to remove environmental and social barriers.

The measurement of disability often differs within and across countries. Among the surveys and censuses used to provide population estimates, questions may differ in terms of wording of instructions and response categories on questionnaires. Some surveys be restricted to assessing physical disabilities such as difficulties related to mobility, sight and hearing, while others may include intellectual impairments or mental health issues. Moreover, measures of disability (and associated response rates) may differ across countries due to varying cultural interpretations of disability. Concerns over differing cultural interpretations can be reduced through assessing difficulties in completing specific activities or functions, rather than direct reference to particular disabilities.

Practitioners recognise question sets by the Washington Group on Disability Statistics as the best instruments for disaggregating the Sustainable Development Goals. These have been developed to increase comparability and better capture functional difficulties respondents face in day-to-day life, and are currently employed across a number of international surveys and censuses.

The Washington Group Short Set on Functioning (WG-SS) identifies persons 5 years of age and over, and covers six core domains of functioning: seeing, hearing, walking, cognition, self-care, and communication. Responses include ‘No difficulty’, ‘Some difficulty’, ‘A lot of difficulty’, and ‘Cannot do at all’ . Disability is classified according to whether a respondent has at least ‘a lot of difficulty’ on at least one of the six questions.

For countries wanting to collect more in-depth information on functional difficulties, the Washington Group has developed several additional question sets. The Washington Group/UNICEF Child Functioning Module consists of 24 questions and determines functional difficulties in the areas such as vision, hearing, mobility, communication, comprehension, behaviour, relationships and emotions for children aged 5-17, with a further submodule for infants aged 2-4 covering concepts such as dexterity and playing.

The enhanced short set (WG-SS Enhanced) is designed to collect information on adult 18 years and above and includes an additional 6 questions regarding upper body functioning, anxiety and depression. The extended set of 36 questions is also intended for adults, and covers additional domains including pain and fatigue.

Users should note that although surveys and census may draw upon Washington group questions, they may not do so exclusively. Incorporation of additional questions, exclusion of key questions, use of dichotomous responses, or employment of different cut-offs in determining disability status will impact comparability. Where possible, the UIS informs users when disability disaggregated estimates are based on Washington Group measures or otherwise.
Source Definition
World Health Organization (WHO)
Washington Group on Disability Statistics (https://www.washingtongroup-disability.com/)